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两江时评

让银龄生活有“知”有味
发布日期:2024-01-25 来源:荆楚网 编辑:宜都融媒体

近日,《人民日报》报道了湖北省襄阳市着力推进老年教育向基层延伸,实现县、乡两级老年学校全覆盖,老年学校办到了群众家门口的先进做法。当下,对待老年群体,不再只停留在老有所养阶段,老有所学、老有所乐、老有所为成为新期待和新追求。

以学养老,无惧白发苍苍。党的二十大报告指出,实施积极应对人口老龄化国家战略,发展养老事业和养老产业,优化孤寡老人服务,推动实现全体老年人享有基本养老服务。把老年大学办到群众家门口,正是践行“活到老,学到老”的终身学习理念,让“物质养老”与“精神养老”并重。老年人可以在老年大学发展爱好、陶冶情操,限于时代背景和生活条件,有些愿望在当时无法实现,逐渐成为萦绕在内心的忧愁。参加老年大学,重拾因柴米油盐酱醋茶放弃的梦想,自得其乐,让“夕阳红”焕发出别样光彩;老年人在这里接轨数字生活,科技发展日新月异,老年人渴望新事物,老年大学提供平台,帮助老年群体跨越“数字鸿沟”,学习更好的使用电子产品,享受线上服务带来的便利。当然,基层老年教育发展的好不好,得把握住需求这个关键词。设置课程要以老年人为圆心,针对老年人学习特点研究,大力发展挖掘他们的实际需求,唤起心中的文化涟漪,让老年人成为真正主人。

活出“无龄感”,积极心态很重要。老人有些年轻时围着工作台、灶台,没有精力关注自我,年老时随着社会身份丧失,心情难免失落惆怅;有些子女忙于工作疏于陪伴,老人社交圈不断缩小,时感孤独;有些老人固执守旧,拒绝接受新事物,自我封闭……久而久之,容易影响心理健康。大力发展基层老年教育,通过老年大学这个平台帮助老人保持社会交往,和同龄人聊天、跳舞、打太极,丰富自己的文化精神生活,不仅排解孤独,还能获得认同感;与年轻人相处,走出舒适区,勇于尝试新鲜事物,感受“新鲜血液”,融入新文明新生活。让老年人感受社会的善意友好,获得关心陪伴,从而帮助老年人拥有积极的“老龄观”,于老人自身的生活质量、家庭的幸福美满和社会的和谐安宁都息息相关。

退休不褪色,余热亦生辉。充分利用处于活力期的老年人力资源和人力资本,能为社会发展带来新动力。把老有所为同老有所养结合起来,通过调整专业类别,激发老年人动力、活力、能力,开发老年人力资源,建立老年人才信息库,为有劳动意愿的老年人提供职业介绍、职业技能培训和创新创业指导服务;进行文化惠民演出,参加文明创建、文化宣传、志愿服务,丰富生活,又激发社区活力,引导老年人在基层治理方面发挥作用;创新教学手段,引导老年人学习需求的升级转化,完善多门类、多层次、有特色的学习资源体系,拓展老年人学习领域;把有热情、有潜力的学员培养成老师,培养“种子学员”,采取“先教一批、一批带一批”的方法激发老年人互助学习的热情,为学员搭建了一个发挥余热、实现自我价值的平台。

心系桑榆晚,情暖夕阳红。作为人生教育的“最后一公里”,老年教育不仅仅关系老年人这一群体,更关乎千家万户的切实利益,是一个重大民生问题。满足老年群体需求,需要全社会共同发力,让退休生活“有知有味”,让银龄生活更加精彩。(“两江潮”网评团队、宜都市人民检察院 周涛)

(稿源:荆楚网)

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